为树牢“文化自信”，进一步提高语文教师古诗词“1+X”群文阅读教学水平，有效开展省级专项课题《小学高段经典古诗文诵读及配画的研究》的推广。4月28日至29日，贵州省小学语文毛江乡村名师工作室、贵州省小学语文冉旭琴乡村名师工作室、沿河土家族自治县教育教学研究中心省级课题组联合开展统编语文教材古诗文阅读教学研讨活动，取得圆满成功，达到预期目的。
活动分三个环节展开，一是举行开班仪式；二是开展古诗词“1+X”群文阅读教学模块构建的新型课堂研讨；三是是经典古诗文诵读及配画课题研究成果推广。
28日上午，在举行了简短的开班仪式后，并进行了古诗词“1+X”群文阅读教学模块构建的新型课堂推广活动。毛江工作室的两名县级骨干教师宋满仙、张月霞老师执教了《诗中离别情》《一切景语皆情语》“1+X”群文阅读教学；冉旭琴工作室的县级骨干教师付昌菊、毛芳老师执教了《送元二使安西》+巜别董大》+《赠汪伦》群文阅读教学，经过精心准备，充分运用多媒体课件，用水墨的画质与画面呈现出淡然悠远，孤独忧愁的意境，用“1+X”群文阅读教学送别诗，增加了学生学习古诗的热情。四位老师均注重教给学生学习古诗的方法，指导学生入情入境的朗读；注重结合大语文的先进理念，拓展同类诗词，体现了“1+X”教学提高学生的阅读量。
课后，与会教师们围绕“如何开展古诗词群文阅读教学”对公开课进行点评，教师们踊跃发言，积极研讨，对4节课从文本选题、议题讨论、课堂教学、达成共识等方面进行全面、深入的评议，在充分肯定优点的同时还提出了许多中肯的意见，明确了古诗词群文阅读教学要突出一篇带多篇的课堂教学构建。
29日，举行了古诗文诵读及配画模块教学及省级专项课题《小学高段经典古诗文诵读及配画的研究》推广活动，县级骨干教师冉韦、罗珍、陈小慧、罗艳龄及课题主持人冉智恒老师先后执教了《牧童》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《乡村四月》《牵手诗语》《诗经·采薇》等公开课，课堂上精彩纷呈。有的课堂注重古诗文配画，有的课堂注重古诗文朗读，有的课堂注重读画结合，观课教师们表示收获满满。
此外，活动还开展了3场专题讲座，分别是贵州省乡村名师工作室主持人毛江老师、贵州省乡村名师工作室主持人冉旭琴老师、贵州省普通话测试员、县级骨干教师杜丽琴老师作了《“双减”背景下，古诗词群文阅读教学探索》《如何在小学古诗词教学中提升学生核心素养》《如何用语言绘画》3场专题讲座，讲座涉及群文阅读、语文核心素养、语言绘画等，内容丰富，观点独到，实用性强，学员们表示受益匪浅。
“两天的跟岗学习，我受益匪浅。我听了8节观摩课，有群文阅读教学和古诗词朗诵配画教学两种课型，真的大开眼界。特别是听了毛江老师的讲座《“双减”背景下，古诗词群文阅读教学探索》，让我收获满满，殊不知群文阅读教学的选题、议题、课型都有很多讲究”毛江工作室学员张月霞老师说。“工作室是一片蓝天，将放飞教育的梦想与追求;工作室是一丛绿野，将孕育教育的快乐与智慧;工作室是一泓清泉，将洗涤课堂的浮躁与铅华;工作室是未来名师的摇篮，青年教师在这里茁壮成长，将成为一叶扁舟，驶向成功的彼岸。”跟岗学员杨莉莎老师说。
本次活动，使教师之间相互学习，共研教学，取长补短，激发了教师教学古诗词的兴趣，对古诗词群文阅读教学和古诗文朗读配画教学得到初步认识及达成共识，进一步提高了教师对教育教学探索的热情。教师们纷纷表示将只争朝夕，潜心研修；不负韶华，教书育人。做努力型、专家型、研究型教师而努力奋斗。（毛江）
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