中国是一个拥有五千年历史的古老国家，也是四大文明古国中唯一没有中断的文明，自然涌现了一系列璀璨的文化成果，古诗词就是其中的明珠之一。
我国十分重视中国传统文化教育，央视也推出了“国家宝藏”“经典咏流传”等节目，如此，学校对于古诗词的教育也愈加重视。
许多家长从小就让孩子背诵大量古诗词，但是这样是否有用一直是饱受争议的话题。在有弟弟之前，其实我也是很困惑的。
我的父亲是一名教师，从小就让我背大量的古诗词，背不过就要受到惩罚，所以我一直对背古诗深恶痛绝。后来有了弟弟，老来得子的父亲，并不如从前对我那样重视弟弟的学习，反而多了几分宠溺。
而我由于小时候吃够了苦，所以对弟弟幼儿园不喜欢背古诗词的行为也是睁一只眼闭一只眼，直到弟弟上了小学，我才明白从小教孩子接触古诗词真的是太有必要了，为什么这么说呢，因为下面这三个原因。
1、古诗词是语文课的重点
最开始，弟弟上语文课进度很快，书上的拼音、生字早早就学完了。因为小学一年级几乎没什么内容，大多数时间都是在教弟弟背古诗。
当作业逐渐变成每天背一首古诗的时候，弟弟和其他同学的差距就开始显现了，可以说抽背的时候，如果我完全不放水，那一首诗起码得背上一个小时。
弟弟的记忆力一直不算特别好的，也没有从小背古诗词的基础，所以在班里的语文学习状况一直不好。
2、古诗词可以提升孩子的语言能力
其实，在弟弟小的时候家里买了一堆书籍，但几乎没有拆开过，后来有一次我整理的时候翻出了《唐诗三百首》，当时正是弟弟跟老师学诗词很吃力的时候，我就拿这本书让弟弟开始背诵。
一段时间以后，我发现弟弟的记忆能力越来越高，并且自信心也有所提升，更重要的是，他的语言素养和语言组织能力都有一定程度的提升。
前段时间带他去散步的时候，看到江边的月色时，我第一反应是：wc，真好看。没想到弟弟却脱口而出：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”
这可让我大吃一惊，没想到弟弟能自己去看一些其他的古文诗词，并能够如此娴熟地运用到生活当中。
、古诗词可以提高孩子的记忆能力
我们都知道，现如今的学历体系和考试体系，对于孩子的记忆力有着极高的要求。同时，心理学研究表明，人的记忆力是可以锻炼的，尤其是在儿童时期发展最快。
而古诗词的显著特点就是简短又不失内涵，同时又有极强的韵律感，并且讲求押韵，这对儿童锻炼记忆力十分有效。
记忆力并不仅能帮助孩子储存更多的知识和经验，同时，各项智力活动都需要以记忆力为基础，通过对已有知识的回忆、加工、提取到纳入新知识都与记忆力脱不开关系。
古诗词对于孩子的意义，以上列举的三种还只是皮毛。做家长应该都知道，当下的高考和课本改革，都在告诉我们一件事：古诗词正在成为语文拉分项。
在一份语文试卷里，古诗文的分数比例能占到0%，也就是说古诗词的分数，和作文的分数占比是一样的！
这也就意味着，学生们的诗词学习再也不能随便“糊弄”过去，而是需要日积月累，认真下功夫去积累、认识、学懂诗词。
可是很多孩子都不喜欢古诗词，一读就犯困。哪怕就是会背了，时间久了也会忘记，而且对古诗词的意思是一知半解。
我曾经找弟弟聊过，问他为什么觉得古诗词很难？
他给我的理由主要是：一、古诗词的情境与他们的生活相去甚远，所以不容易理解；二、老师的课堂知识点讲解太过一板一眼、枯燥无味，他们没有多大兴趣，背诵起来也就觉得很困难！
听完这些，我才恍然大悟，要提升孩子诗词能力，就不能只靠死记硬背，用更有趣、更生动的方式去演绎古诗词，让古诗词在脑中“活”起来。
那么作为家长的我们，如何帮助孩子真正喜欢上古诗词呢？
我记得在《中国诗词大会》第四季中，康震老师的“图画线索题”很有意思。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
通过图解表达的方式，让我们对古诗词的记忆力和感悟力能更上一层楼，诗词在康震老师的笔下变得更接地气了。
寥寥几笔，一首《出塞》跃然纸上。那么我们对其它读诗词的记忆可否也这样效仿呢？
其实古诗词完全可以用更有趣、更生动的方式去演绎，我查阅了很多书籍，最后发现《诗词大发现：古诗词创意图解》就是这样一套书。
特级教师蒋军晶，精心打造开拓孩子思维的趣味诗词课
市面上有很多给孩子的诗词读本，也有不少是名家编写的，但主要都是诗词加译文的形式，孩子读完依旧是只知其然，不知其所以然。
这套书由蒋军晶老师编选，由权威的古诗词专家进行审定，更具可读性和权威性。
最重要的是蒋军晶作为小学语文特级教师，他与学生的联系更为密切，更能把握学生的学习特征、学习需求，直击家长和学生的痛点。
蒋军晶老师根据多年的教学实践，把中国古典诗词全部打通，不再孤立地讲授单篇诗词，而是以儿童的视角来解读诗词。
例如有一章专门写了古代孩子是怎样玩的：
钓鱼：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”
捉蟋蟀：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
剥莲蓬：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”
干农活：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
......
通过游戏引出很多诗词，让孩子能对古诗词进行理解性的记忆，还能学习一些古代的历史风俗、人文地理，拓展知识面。
文字+地图+时间坐标+图表+图画，极具趣味性
这套书的编排很新颖，能激发起孩子探索的兴趣，每一页都通过创意编排，吸引孩子的阅读兴趣。
书中大量使用地图、时间坐标、图表、图画清单等，用的文字少，但信息量大，而且更直观、清楚，在不知不觉中引发孩子的思考、探索，提升思考力、发现力，极具趣味性！
比如李白一章，作者绘制了李白远游图。
从这幅图，读者可以追寻李白的足迹，他游历了18个省市区，去过个州县，旅程达5万公里，游览过60多条河，还有20多个湖潭，登过80多座山，原来李白有这么“浪”！
让我们带孩子沿着李白的足迹走一走，看看蜀道有多难？
去黄鹤楼感受下“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；
去庐山看看“疑是银河落九天”的庐山瀑布……
大半个中国尽收眼底，难怪说李白是“最浪的诗人”！
例如杜甫，都说杜甫苦哈哈，其实在杜甫的诗中蕴含了很多的情感。其中为什么“悲”占大多数呢？
看完这本书你就会知道~
全书包含首诗词，包含全部新部编本语文教材必背古诗文
这套书出现了首经典诗词，涵盖了部编版小学语文教材里的首、《小学生必背古诗70首》，以及部编版初中语文教材里的经典诗词，可以让孩子从小学读到中学。
范围甚广，孩子不仅能读诗词修身养性，也可以减轻孩子学业上的负担，轻松应对考试中的古诗词。
对诗词的背景、以及重点词语还有注释，让孩子轻松学习诗词。
一书多用，背诵工具+加入理解+深入研究
这本书里出现的诗，往往只有一个题目，或者只有一个句子。
你可以看着这个题目或句子回忆、背诵完整的诗。当你背不出时，你可以通过旁边的序号，在书的附录中迅速找到完整的诗及解释。所以，你可以把这套书当作背诵工具书。
这本书的每一个主题里，都有一些学习建议，有一些开放的探究题，对古诗词特别感兴趣的孩子，可以根据这些题目、建议，去寻找更专业的诗词类的书籍阅读学习。
彩色印刷，给人视觉冲击，吸引孩子的阅读兴趣。
图文结合，便于孩子更好的理解诗词中的意向。
纸质优质，环保不伤眼。
内容丰富，适合家长和孩子一起阅读。让孩子一边看故事，一边背诗词，面对大语文考试游刃有余。
让孩子不再死记硬背，而通过学习古诗词了解古代的文学、文化、社会生活，并以此对比自己的生活、学习，提高文化素养。这也是当今大语文时代需要。
这套书原价.9元，现在小店做活动，只要.9元，就有可能会改变孩子的一生，作为一位有担当的家长，还等什么呢？